长沙市教育局发布2022年中学教育质量评价报告

长沙市教育局于7月2日发布了《2022年长沙市普通中学教育质量综合评价报告》，报告重点关注学生学业表现、综合素质、教师发展和学校水平等方面。通过全市12.8万名中学生及家长以及3.4万名专任教师的参与，构建了全样本、多维度的教育评价大数据仓，为评价结果的客观公正提供了基础。综合评价管理系统

报告显示，睡眠时间达标的中学生学业增值较高，师生关系良好的中学生学习兴趣更高，体艺素养发展较好的中学生心理更健康、抑郁倾向更低. 这说明中学生的身心健康与学习成绩、兴趣以及师生关系密切相关.

为了更好地衡量学校的办学质量，今年的评价体系新增了教师评价素养、校长“数智力”和学校智慧体育评价维度. 此外，焦点还探索了体艺素养对身心健康的影响和师生关系对学习兴趣的影响等. 通过综合评价的方法，评估了区域教育的质量，并引导教育发展向着更全面、更发展性的方向前进.

报告中的数据显示，长沙市有73所初中和24所高中被评为学业质量高增值学校，其中21所初中和9所高中的学业质量与体质健康均为双“高增值”. 此外，学生的国家认同度和集体意识较高，学业质量得到巩固，物理类学业领跑者的学生占比也有所增加. 学生的体质健康合格率和优良率连续三年增长，积极的心理状态高于全国平均水平。此外，艺术表现和劳动教育的质量也处于全省前列.

通过这份评价报告，长沙市教育局通过大数据解密，了解到了促进学业增值、学习兴趣和身心健康的多重因素。这对于进一步提高教育质量，营造高品质的教育发展环境具有重要意义. 教育局表示，将继续加大对教师和学生的培养力度，推进学校的现代治理能力和办学水平，为学生的全面发展提供更好的保障. .